Porfirio Díaz

PORFIRIO DIAZ

PODER, ELECCIONES, EJÉRCITO, POLITICA, DEMOCRACIA, REELECCIÓN, CONSTITUCIÓN, CONTEXTO, SOCIOECONÓMICO, SUFRAGIO.

Que sabes de Porfirio Díaz?

-      Duro 30 años en el poder

-      Fue un presidente del país

-      Su gobierno fue muy malo

-      Fue militar y defendió Puebla

-      Partido liberal y después del conservador

-      Se caso dos veces

Conoces el contexto socioeconómico cuando inicio su gobierno?

De no haber respuesta volver a preguntar ¿Conocen la palabra contexto?

         Contexto: la forma de vivir, las actividades económicas, los transportes, la situación de la familia, las costumbres, tradiciones, situación del campo, situación política, religión.

-      Pobreza

-      Marginación social

-      Incomunicación

-      No sabían leer y escribir

-      No había servicios de salud, agua potable.

-      Se transportaban en caballos, carretas, a pie.

Cómo llego al poder?

-      Por que ganó las elecciones

-      Aprovecho la muerte de Juárez

-      Un golpe de estado (guerra)

Cuántos años duró siendo presidente de México?

-      Muchos años

-      Más de 30 años

Sabes que es una dictadura?

-      Un maestro que dicta mucho

-      Una persona que impone cosas

-      Un presidente con más poder

-      Un rey

Como fue su gobierno?

-      Malo

o   Porque?

§  Les quito tierras a campesinos, indígenas

§  Permitió la explotación

§  Apoyo más a los ricos

§  Permitió las haciendas

Porque se reeligió varias veces?

-      Porque lo apoyaron los ricos, hacendados y la iglesia

-      Autoritarismo

Sabes quienes fueron los rurales?

-      Un ejército formado por Porfirio Díaz

Cuáles fueron los avances en el país durante el gobierno de Porfirio Díaz?

-      Construyó el ferrocarril

-      Capital extranjero

-      Adopción del afrancesamiento de la vida cultural

Como terminó el gobierno de Porfirio Díaz?

-      Se levantaron en armas en contra de su gobierno

-      Lo mataron

-      Lo corrieron del país

BIBLIOGRAFÍA:

México Bárbaro. John Kenneth Turner.

MISIÓN: Que el alumno emita un juicio crítico analítico sobre la vida del personaje en cuestión.

SECUENCIA:

ACTIVIDADES DE APERTURA: LLUVIA DE IDEAS   

TIEMPO	MAESTRO	ALUMNO
10 MIN.	FORMULA PREGUNTA GENERADORA	FORMULA IDEAS
	REGISTRA IDEAS EN EL PINTARRON

DESARROLLO: REPORTE DE LECTURA

TIEMPO	MAESTRO	ALUMNO
10 MIN.	FORMA BINAS Y APORTA LECTURAS RELACIONADAS CON EL TEMA	ANALISIS DE LAS LECTURAS ELABORA UN REPORTE DE LECTURA
10 MIN.	INDICACIONES PARA SOCIALIZAR EL CONTENIDO DE LAS LECTURAS	DAN A CONOCER EL REPORTE DE LECTURA AL GRUPO.

CIERRE: DEBATE

TIEMPO	MAESTRO	ALUMNO
15 MIN.	ORGANIZA EL GRUPO PARA UN DEBATE	PARTICIPAN EN EL DEBATE DANDO SUS PUNTOS DE VISTA
5 MIN.		EL GRUPO LLEGARÁ A UNA CONCLUSIÓN GRUPAL.